La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias, promoviendo el pensamiento crítico, la investigación y la comunicación efectiva.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema: "Los jóvenes desconocen la historia, solo pasan tiempo en las redes sociales olvidando la importancia de leer". Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de la historia y la lectura en su formación como ciudadanos críticos y conscientes de su entorno.


• Realizar una lluvia de ideas en plenaria, donde los estudiantes compartan sus opiniones y experiencias sobre la lectura y el interés por la historia.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes y asignarles la tarea de investigar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV. Proporcionarles recursos como libros de historia, revistas, artículos en línea, etc.


• Cada grupo deberá presentar su investigación en forma de infografía, resaltando los aspectos más relevantes y utilizando imágenes, mapas y gráficos para ilustrar la información.


• Facilitar un tiempo para que los grupos trabajen en su investigación y guiarlos en la búsqueda y selección de información pertinente.


• Durante el proceso de investigación, fomentar la interacción y el trabajo en equipo, así como el uso crítico de las fuentes de información.

Cierre:

• Cada grupo presentará su infografía al resto de la clase, explicando de manera clara y concisa los temas abordados y respondiendo a las preguntas de sus compañeros.


• Realizar una reflexión en plenaria sobre la importancia del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV, destacando la relevancia de