Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Congruencia y semejanza de triángulos

Plan de clase

aprendizaje por indagación y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Congruencia y semejanza de triángulos

Objetivo (PDA): Aplica las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de los estudiantes desconocen las propiedades de los triángulos y los ángulos internos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Congruencia y semejanza de triángulos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos para resolver problemas?


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes triángulos y preguntar a los estudiantes si pueden identificar sus propiedades.

Desarrollo:

• Discusión en grupos pequeños sobre las propiedades de los triángulos y los ángulos internos.


• Investigación por parte de los estudiantes sobre la congruencia y semejanza de triángulos.


• Realización de ejercicios prácticos de construcción de triángulos congruentes y semejantes.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de las investigaciones de los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Asignación de ejercicios para la práctica individual.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de situaciones problemáticas que requieren el uso de las propiedades de la congruenc