Introducción a la entrevista y sus propósitos

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y de escritura.

Sesión 1: Introducción a la entrevista y sus propósitos
Objetivo de la sesión: Reconocer las características de la entrevista y sus propósitos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y recordatorio de objetivos de la clase anterior.
   
   
   • Presentación del nuevo tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
   
   
   • Pregunta a los alumnos si saben qué es una entrevista y para qué se utiliza.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de los diferentes propósitos de una entrevista: conocer la opinión de otras personas, obtener información, recoger testimonios, entre otros.
   
   
   • Mostrar ejemplos de entrevistas realizadas en diferentes contextos (por ejemplo, periódicos, revistas, programas de televisión) y analizar sus características.
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, en parejas, realicen una mini-entrevista entre ellos sobre un tema previamente establecido.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido en la clase.
   
   
   • Planteamiento del proyecto comunitario: los alumnos realizarán entrevistas a personas de la comunidad sobre temas de interés para ellos.
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción a la entrevista y sus propósitos
Sesión 2: Elaboración de preguntas para la entrevista
Sesión 3: Realización de las entrevistas
Sesión 4: Análisis de la información obtenida en las entrevistas
Sesión 5: Elaboración de un informe sobre los resultados de las entrevistas y presentación a la comunidad

Problemas de ortografía:
Durante todas las sesiones de la secuencia didáctic