Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

El siguiente es un ejemplo de una planeación de clase para trabajar el tema de comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en alumnos de Preescolar 1º, utilizando la metodología de Proyecto comunitario y atendiendo al problema de aprendizaje de la lectura, escritura y atención:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos imágenes y se les preguntará qué es lo que ven y cómo se sienten al ver esas imágenes.


• Actividad de expresión emocional: Los alumnos deberán dibujar un rostro que exprese diferentes emociones, y posteriormente compartirán con sus compañeros las emociones que representaron en sus dibujos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de cuentacuentos: Se les contará a los alumnos un cuento corto que trate sobre la expresión de necesidades y emociones. Luego, se les pedirá que compartan con sus compañeros cuáles son sus necesidades y emociones en diferentes situaciones.


• Juego de expresión: Se realizará un juego de mímica en el que los alumnos deberán representar diferentes necesidades y emociones utilizando únicamente gestos y movimientos corporales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de expresión oral: Los alumnos deberán entrevistar a sus compañeros utilizando preguntas sobre sus gustos e intereses. Luego, compartirán con el grupo las respuestas