Conociendo nuestras diferencias

Plan de clase

inclusión y diversidad.

Sesión 1: Conociendo nuestras diferencias

Objetivo: Reconocer características que hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Recursos necesarios:

• Papel y lápices de colores


• Tarjetas con diferentes características (ejemplo: cabello largo, ojos verdes, usa anteojos, etc.)

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Iniciar la sesión realizando una dinámica de presentación en la que cada alumno debe decir su nombre y una característica que los hace diferentes a los demás.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicar a los estudiantes que cada persona es única y especial, y que hay muchas características que nos hacen diferentes, como el color de cabello, los ojos, la altura, etc.


• Distribuir las tarjetas con diferentes características entre los alumnos.


• Pedirles que dibujen en su papel una persona con esas características, escribiendo debajo de cada dibujo la característica correspondiente.


• Luego, pedirles que compartan sus dibujos con el resto del grupo, explicando por qué esa característica los hace diferentes y únicos.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias de cada persona, destacando que la diversidad nos enriquece como sociedad.


• Sugerir a los alumnos que realicen una actividad en casa, en la que conversen con sus familias sobre las características que los hacen diferentes y únicos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de presentación y reflexión sobre la importancia de la diversidad.


• Dibujo y descripción de características que nos hacen diferen