Introducción al tema

Yelis Joaquín
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con resposabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del cuidado de los ecosistemas y la importancia de la preservación responsable y sustentable.


Secuencia didáctica:



  1. Acolhida y motivación (5 minutos): Comenzar la clase dando una cálida bienvenida a los alumnos y motivándolos a pensar en la importancia de cuidar los ecosistemas. Puede ser a través de una pregunta o una breve historia relacionada con el tema.



  2. Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre los ecosistemas y por qué es importante cuidarlos. Registrar las respuestas en el pizarrón.



  3. Presentación del problema (10 minutos): Presentar el problema principal de la clase: el deterioro de los ecosistemas y la necesidad de tomar acciones para su regeneración y preservación responsable y sustentable. Preguntar a los alumnos qué problemas han observado en su entorno o comunidad relacionados con este tema.



  4. Investigación en grupos (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas. Proporcionarles recursos como libros, internet u otros materiales necesarios. Los alumnos deben recopilar información y preparar una presentación para la siguiente sesión.



  5. Cierre (5 minutos): Hacer una reflexión final sobre la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad y colaboración para disminuir el deterioro de los ecosistemas. Recordar a los alumnos que en la próxima sesión deberán presentar sus investigaciones.




Sesión 2: Presentación de investigaciones y argumentaci