La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del sentido de pertenencia e identidad de los estudiantes que integran la comunidad escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentación del tema y motivación a través de imágenes y videos que muestren la biodiversidad local y su importancia.


• Actividad principal: Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben y/o piensan sobre la biodiversidad local y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Actividad de cierre: Reflexión en grupos pequeños sobre la importancia de la biodiversidad para la cultura, biología, estética y ética, y puesta en común de las ideas principales.

Sesión 2: Indagación inicial (45 minutos)

• Actividad de inicio: Visualización de una presentación en PowerPoint que muestre diferentes aspectos de la biodiversidad local y sus cambios a lo largo del tiempo.


• Actividad principal: Realización de una investigación en grupos sobre la biodiversidad local, utilizando fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Actividad de cierre: Puesta en común de los resultados de la investigación y elaboración de conclusiones preliminares sobre el estado de la biodiversidad local