Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Oscar Fonseca
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral, promoviendo el desarrollo tanto físico como cognitivo, emocional y social de los alumnos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Actividad de calentamiento dinámico para activar el cuerpo y prepararlo para la actividad física.

  • Introducción del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación. Explicar brevemente en qué consisten estas potencialidades y su importancia en el desarrollo integral de los alumnos.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes actividades motrices y recreativas que fomenten el desarrollo de las potencialidades mencionadas.

  • Los alumnos se dividirán en grupos y tendrán que diseñar y llevar a cabo una actividad motriz que permita trabajar una de las potencialidades mencionadas.

  • Durante el desarrollo de las actividades, el profesor estará atento a brindar orientación y apoyo a los alumnos, fomentando la participación y la creatividad.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus actividades al resto de la clase, explicando cómo se relacionan con las potencialidades trabajadas.

  • Reflexión grupal sobre las potencialidades desarrolladas durante la actividad y su importancia en el bienestar individual y colectivo.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre cómo la actividad física puede contribuir al aprovechamiento académico.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema trabajado en la sesión anterior.

  • Compartir brevemente las investigaciones realizadas por los alumnos sobre la relación entre actividad física y aprovechamiento académico.


Desarrollo:



  • Realización de diferentes actividades motrices y recreativas que fomenten el desarrollo de las potencialidades cognitiva