Narración de sucesos autobiográficos

Felix Damian Torreblanca Villegas - Docente
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos autobiográficos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de sucesos autobiográficos


Objetivo: El alumno utilizará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos. Explicación de la importancia de utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en las narraciones.

  • Actividad inicial: Lectura en voz alta de un relato autobiográfico. Discusión sobre los elementos narrativos presentes y cómo se indican las secuencias de eventos.

  • Actividad principal: Los alumnos escribirán un suceso autobiográfico breve, utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia. Compartirán sus escritos en parejas y darán retroalimentación.


Sesión 2:



  • Actividad de repaso: Los alumnos compartirán en grupos sus narraciones de sucesos autobiográficos escritas en la sesión anterior. Analizarán la secuencia y los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales utilizados.

  • Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas para escribir un nuevo suceso autobiográfico, esta vez utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar simultaneidad. Compartirán sus escritos en grupos y darán retroalimentación.


Sesión 3:



  • Actividad de repaso: Los alumnos compartirán en grupos sus narraciones de sucesos autobiográficos escritas en la sesión anterior. Analizarán la simultaneidad y los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales utilizados.

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