Introducción al tema

Diyomar Perez

Ubicación curricular

Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica información específica sobre asuntos de su interés, y comprende el tema central.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema

Objetivo: Identificar información específica sobre temas de interés y comprender el tema central de un texto informativo.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la lectura y escritura en la vida diaria y cómo influyen en la adquisición de conocimiento.

Presentar a los alumnos el tema central de la clase: comprensión y producción de textos informativos.

Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los temas de interés de los alumnos. Anotar los temas mencionados y elegir uno para trabajar durante la clase. Por ejemplo, el tema podría ser los animales en peligro de extinción.

Presentar a los alumnos un texto informativo corto sobre el tema elegido, brindando ejemplos claros y específicos. Leer el texto en voz alta o proyectarlo en una pantalla para que todos los alumnos puedan verlo.

Realizar preguntas de comprensión para verificar la comprensión del texto. Por ejemplo, preguntar qué animales están en peligro de extinción y por qué, o cuál es la causa principal de la extinción de estos animales.

Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un animal en peligro de extinción para que investiguen y elaboren un texto informativo. Proporcionar materiales como libros, internet y folletos para apoyar la investigación.

Brindar tiempo suficiente para que los alumnos investiguen y elaboren su texto informativo. Caminar por el aula, ofreciendo apoyo y respondiendo preguntas.