Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Idalia Barrera- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Grado: Secundaria 3º.
Objetivo (PDA):
El alumno usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la importancia de los recursos a utilizar sobre la cátedra de idioma español enfocándonos al día a día de los alumnos en sus pensamientos y actitud.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases:
I. Inicio (10 minutos):
a) Presentación del tema: El profesor dará una breve introducción sobre los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita, explicando su importancia en la comunicación y expresión artística.
b) Presentación del proyecto comunitario: Se explicará a los alumnos que realizarán un proyecto en el que crearán y escenificarán situaciones vinculadas con la comunidad utilizando los recursos estéticos aprendidos.
c) Planteamiento del problema: Se presentará el problema de la importancia de los recursos a utilizar sobre la cátedra de idioma español en el día a día de los alumnos, invitándolos a reflexionar sobre cómo estos recursos pueden mejorar su pensamiento y actitud.
II. Desarrollo (30 minutos):
a) Investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar diferentes elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura. Cada grupo se enfocará en un recurso específico (por ejemplo, metáforas, personificaciones, etc.), recopilando ejemplos y analizando su función y efecto en lo