Introducción al tema

Lorena Telles

Ubicación curricular

Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el tema central de los textos leídos.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción al tema

Objetivo: Reconocer el tema central de los textos leídos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación de la temática de la clase.
- Realización de una breve actividad de reflexión sobre los intereses y temas de interés de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de un texto informativo a través de una lectura en voz alta por parte del docente.
- Discusión en grupo sobre el tema central del texto, dirigida por el docente.
- Realización de una lluvia de ideas sobre otros temas de interés para los alumnos.

Cierre (5 minutos):
- Reflexión final sobre la importancia de comprender el tema central de los textos leídos.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión, en la que los alumnos deberán buscar y traer un texto informativo relacionado con uno de los temas de interés identificados.

Sesión 2: Análisis y producción

Objetivo: Analizar y producir textos informativos relacionados con temas de interés.

Duración: 45 minutos

Actividades:

Inicio (10 minutos):
- Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Presentación y análisis de los textos informativos traídos por los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):
- Trabajo en grupos pequeños para analizar los textos informativos y identificar su tema central.
- Elaboración de un mapa conceptual sobre la estructura y elementos de los textos informativos.
- Producción de un texto informativo por parte de cada grupo, relacionado con uno de los temas de interés identificados.