Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrado en el estudiante y promover el aprendizaje significativo.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir a los alumnos en las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos, y promover la construcción de vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Actividad 1: Presentación y sensibilización (10 minutos)

• Iniciar la clase dando una breve introducción al tema.


• Proyectar imágenes de diferentes situaciones en las que se expresen necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Pedir a los alumnos que observen las imágenes y compartan qué emociones o sentimientos les generan.

Actividad 2: Juego de roles (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas.


• Entregar a cada pareja una tarjeta con una emoción escrita (por ejemplo, alegría, tristeza, miedo, enojo).


• Pedirles que representen la emoción asignada sin utilizar palabras, solo a través de gestos, expresiones faciales y movimientos corporales.


• Después de cada representación, promover una reflexión en grupo sobre cómo se pudo comprender la emoción sin palabras.

Actividad 3: Creación de un mural de expresiones (20 minutos)

• Entregar a cada alumno una hoja de papel y materiales de dibujo.


• Pedirles que dibujen diferentes expresiones faciales que representen diferentes emociones.


• Una vez que los alumnos hayan terminado sus dibujos, invitarlos a pegarlos en un mural en el salón de clases.


• Fomentar la reflexión sobre cómo podemos expresar nuestras emociones a través de diferentes formas de lenguaje.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Continuar explorando las diferentes formas