Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los niños.

Sesión 1:

• Objetivo: Introducir el tema de la narración de historias y familiarizar a los niños con los diferentes lenguajes artísticos.


• Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)
  
  
  • Iniciar la clase con una conversación sobre lo que significa narrar una historia y preguntar a los niños si han escuchado o contado historias antes. Promover la participación de los niños y escuchar sus experiencias.
  
  
  • Mostrar imágenes o ilustraciones de diferentes tipos de historias, como libros, cuentos, teatro, cine, etc., y preguntar a los niños cómo creen que pueden usar diferentes lenguajes artísticos para contar una historia.
  
  
  
  


• Actividad 2: Exploración de los lenguajes artísticos (25 minutos)
  
  
  • Organizar a los niños en grupos pequeños y proporcionarles materiales artísticos como crayones, papel, plastilina, títeres, etc.
  
  
  • Pedir a los niños que elijan una historia conocida o inventada y que la representen usando los materiales artísticos. Animarlos a que utilicen diferentes lenguajes artísticos para contar la historia, como dibujos, esculturas con plastilina, títeres, etc.
  
  
  
  


• Cierre (10 minutos)
  
  
  • Pedir a cada grupo que comparta su historia con el resto de la clase.
  
  
  • Guía una breve reflexión sobre las diferentes formas en que se pueden utilizar los lenguajes artísticos para contar historias.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Objetivo: Practicar la narración de historias y desarrollar habilidades de expresión oral y escrita.


• Actividad 1: Presentación de historias (15 minutos)
  
  
  • Leer en voz alta una historia corta y familiar para los niños, asegurándose de que puedan seguir la secuencia lógica de la his