Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Diana Isabel Martínez- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los estudiantes.
Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Objetivo:
Reconocer características y funciones de anuncios publicitarios que se encuentran en el contexto escolar y comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Introducción:
- Iniciar la clase mostrando a los estudiantes diferentes ejemplos de anuncios publicitarios, como carteles, anuncios en revistas y letreros en la calle.
- Preguntar a los estudiantes si reconocen estos anuncios y cuál creen que es su función.
Desarrollo:
3. Presentar a los estudiantes el proyecto comunitario en el que trabajarán. Explicar que la tarea consiste en crear anuncios publicitarios para promocionar un evento escolar o comunitario.
4. Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles un tema para su anuncio publicitario.
5. Brindar a los estudiantes diferentes materiales (cartulinas, colores, pegamento, revistas, etc.) para que puedan crear sus anuncios.
6. Guiar a los estudiantes en el proceso de producción de su anuncio, asegurándose de que incluyan los elementos necesarios, como el título, la imagen y la información relevante.
7. Fomentar la creatividad y la colaboración entre los estudiantes durante el desarrollo de sus anuncios.
Cierre:
8. Permitir que cada grupo presente su anuncio publicitario al resto de la clase.
9. Realizar una breve reflexión sobre los diferentes anuncios y sus características. Preguntar a los estudiantes si creen que lograron cumplir con la función de los anuncios publicitarios.
10. Reiterar la importa