Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Dhena Alexa Cruz
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
competencia y promover la participación activa de los alumnos.
Título de la planeación: Descubriendo la belleza de la literatura
Objetivo: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.
Metodología: Proyecto comunitario
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Introducir el concepto de elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita. Explicar su importancia y relevancia en la creación de textos narrativos.
- Motivación: Plantear el problema de falta de interés sobre la literatura y sus géneros. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre sus percepciones y experiencias con la literatura.
- Presentación del proyecto comunitario: Explicar que se realizará un proyecto en el que los alumnos tendrán que crear y compartir cuentos y novelas, con el objetivo de despertar su interés y fomentar el gusto por la literatura.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Actividad 1: Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto con elementos estéticos destacados. Fomentar la participación de los alumnos en la interpretación y análisis del texto.
- Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos estéticos presentes en el cuento leído. Promover el debate y la reflexión sobre su importancia en el texto narrativo.
Sesión 2:
- Actividad 1: Presentar diferentes tipos de recursos estéticos utilizados en la literatura, como metáforas, aliteraciones, personificación, entre otros. Ejemplificar su uso en diferentes textos.
- Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un recurso estético. Cada grupo deberá buscar ejemplos de ese recurso en diferente