La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Enfoque:

La planeación de esta clase se enfocará en promover la cultura de paz y el respeto a la diversidad, tomando como punto de partida la definición de paz por parte de los alumnos. Se utilizará el enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas para fomentar la participación activa de los estudiantes en la construcción de conocimiento y se abordará de manera interdisciplinaria la importancia de la Organización de las Naciones Unidas (ONU).

Objetivo:

Conversar con los pares acerca de lo que para ellos significa la paz, nutriendo su concepción a partir de ello.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase presentando a los alumnos el tema a trabajar: la cultura de paz y el respeto a la diversidad. Explicar la importancia de vivir en paz y respetar a todas las personas, sin importar sus diferencias.

  
  



• Actividad inicial: Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos dibujen o escriban lo que para ellos significa la paz. Compartir sus trabajos en pequeños grupos y posteriormente en plenaria.

  
  



• Discusión en grupo: Guiar una discusión en grupo acerca de las definiciones de paz de los alumnos. Promover la reflexión y el diálogo entre ellos, respetando y valorando las diferentes perspectivas.

  
  



• Cierre de la sesión: Reflexionar en conjunto sobre la importancia de vivir en paz y cómo cada uno puede contribuir a ello. Asignar una tarea para la siguiente sesión.

  
  

Sesión 2:

• Recapitulación: Iniciar la sesión recordando brevemente lo trabajado en la sesión anterior y el concepto de paz.

  
  



• Presentación de la ONU: Introducir a los alumnos a la Organización de las Naciones Unidas (ONU), explicando brevemente su función y su importancia en