Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva

Babines Ortega Belém
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral del niño, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos.


Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo de aprendizaje (PDA): Realizar acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.


Tiempo: 45 minutos


Recursos:



  • Pizarra o pizarrón

  • Papel y lápices de colores

  • Canciones o videos relacionados con la higiene personal


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "higiene personal" y "limpieza".

    • Mostrar imágenes o dibujos de personas realizando acciones de higiene personal y limpieza.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar a los alumnos que vamos a aprender sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza.

    • Realizar preguntas para fomentar la reflexión, como: ¿Por qué es importante lavarnos las manos antes de comer? ¿Qué pasa si no nos cepillamos los dientes? ¿Por qué debemos bañarnos regularmente?

    • Mostrar videos o canciones relacionadas con la higiene personal y la limpieza.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen una rutina de higiene personal y limpieza que realizan en su casa.

    • Compartir en grupo los dibujos y comentar sobre las acciones de higiene personal y limpieza que aparecen en ellos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar un resumen de los conceptos aprendidos y reforzar la importancia de realizar acciones de higiene personal y limpieza.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión, como entrevistar a un adulto en su casa sobre las acciones de higiene personal y limpieza qu