"Explorando los números en canciones y juegos"

Plan de clase

I. Título de la secuencia didáctica: "Explorando los números en canciones y juegos"

II. Objetivo de aprendizaje:

• PDA: El alumno dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

III. Contenidos:

• Reconocimiento de los números del 1 al 10.


• Relación de los números con situaciones del entorno.


• Expresión oral de los números en canciones y juegos.

IV. Metodología: Aprendizaje por indagación.

V. Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: se muestra a los alumnos una canción popular que contiene números del 1 al 10, como "Pin Pon es un muñeco".


• Se les pide a los alumnos que escuchen atentamente la canción y traten de identificar los números mencionados.

2. Exploración (15 minutos):

• Se forman pequeños grupos de 4 o 5 alumnos.


• Cada grupo recibe una tarjeta con un número del 1 al 10.


• Se les pide a los alumnos que busquen objetos en el aula que correspondan a su número y los coloquen en un lugar designado.


• Los alumnos comparten con el resto del grupo los objetos que encontraron y mencionan el número correspondiente.

3. Explicación (10 minutos):

• El docente promueve una reflexión sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana y cómo nos ayudan a resolver situaciones del entorno.


• Se les pregunta a los alumnos si conocen otras canciones o juegos que contengan números.

4. Aplicación (10 minutos):

• Los grupos de alumnos comparten con el resto de la clase una canción o juego que contenga números.


• Se les pide a los alumnos que canten la canción o expliquen el juego, mencionando los números involucrados.

5. Cierre (5 minutos):

• Se realiza una retroalimentación sobre lo aprendido en la s