Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

PDA: Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de normas y reglas.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Enfoque de aprendizaje basado en proyectos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1

Objetivo de la sesión: Presentación del proyecto y motivación.

Actividades:

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Explicación del proyecto y su importancia.


3. Mostrar diferentes objetos personales del aula o de la casa con nombres escritos.


4. Pregunta a los alumnos si saben identificar su nombre escrito y otras palabras en objetos personales.


5. Conversación sobre la importancia de saber leer y escribir para establecer vínculos sociales.


6. Motivación para el proyecto a través de una actividad lúdica relacionada con la identificación de palabras escritas en objetos personales.

Sesión 2

Objetivo de la sesión: Reconocimiento de su nombre escrito en distintos objetos personales del aula.

Actividades:

1. Revision de los nombres de los alumnos escritos en distintos objetos personales del aula.


2. Entrega a cada alumno de una lista con los nombres de sus compañeros para que los reconozcan en los objetos personales.


3. Realización de una búsqueda del nombre de cada alumno en diferentes objetos personales del aula y su reconocimiento.

Sesión 3

Objetivo de la sesión: Reconocimiento de su nombre escrito en distintos objetos personales de su casa.

Actividades:

1. Conversac