Cuerpos geométricos y sus características.

Viviana Alvirde
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

competencias y habilidades.


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cuerpos geométricos y sus características.

  • Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diferentes objetos (edificios, casas, cajas, muebles) y preguntarles qué figuras geométricas pueden identificar en ellos.

  • Discusión en grupo sobre las figuras geométricas encontradas y sus características.

  • Introducción a los cuerpos geométricos: definición y ejemplos.

  • Actividad de indagación: Los alumnos deberán buscar en su entorno objetos que sean cuerpos geométricos y anotar sus características.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Actividad de reconocimiento de figuras: Los alumnos jugarán al "Bingo de figuras geométricas". Se les dará una cartilla con diferentes figuras y deberán marcarlas a medida que el profesor las nombra.

  • Introducción a los prismas rectos: definición y ejemplos.

  • Actividad de construcción de prismas rectos: Los alumnos deberán construir prismas rectos utilizando cuadrados y rectángulos de papel. Se les proporcionarán las medidas y deberán seguir las indicaciones para armar los prismas.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Actividad de reconocimiento de prismas rectos: Los alumnos jugarán al "Memorama de prismas rectos". Se les darán tarjetas con imágenes de prismas rectos y deberán encontrar las parejas que tengan la misma configuración de cuadrados y rectángulos.

  • Introducción a las características de los prismas rectos: número de caras, aristas y vértices.

  • Actividad de indagación: Los alumnos deberán buscar en su entorno objetos que sean prismas rectos y anotar sus características.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior