Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Angela Vásquez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia del respeto y colaboración en su cuidado y aprovechamiento sustentable, con equidad y justicia social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y el trabajo en equipo.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender las representaciones cartográficas de su localidad y/o comunidad, ubicándola dentro de la entidad y del país.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una breve introducción sobre la importancia de las representaciones cartográficas y su utilidad para ubicar lugares en un mapa.

  2. Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes para fomentar el trabajo en equipo y la colaboración.

  3. Investigación en línea: Proporcionar a cada equipo acceso a computadoras o dispositivos móviles para que investiguen y recopilen información sobre las representaciones cartográficas de su localidad y/o comunidad.

  4. Análisis de mapas: Con la información recopilada, cada equipo analizará diferentes mapas de su localidad y/o comunidad, identificando la ubicación de lugares importantes como escuelas, parques, hospitales, etc.

  5. Elaboración de un mapa: Cada equipo diseñará y elaborará un mapa de su localidad y/o comunidad, utilizando los conocimientos adquiridos sobre representaciones cartográficas.

  6. Presentación de los mapas: Al finalizar la sesión, cada equipo presentará su mapa al resto de la clase, explicando la ubicación de los diferentes lugares importantes.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida


Objetivo: Los alumnos serán capaces de valorar la importancia del respeto y colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable