Introducción al tema de las entrevistas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción al tema de las entrevistas (45 minutos)

• Presentación del tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una entrevista y para qué se utiliza.


• Presentación de los propósitos de la clase: Reconocer las características de la entrevista y sus propósitos.


• Actividad principal: Observación de videos cortos de entrevistas famosas y análisis de las características y propósitos de cada una.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre lo aprendido y planteamiento de las expectativas del proyecto comunitario.

Sesión 2: Identificación de personas de la comunidad para entrevistar (45 minutos)

• Actividad inicial: Presentación de diferentes personas de la comunidad y sus roles (médico, policía, bombero, etc.).


• Actividad principal: Los alumnos formarán grupos y, utilizando la metodología de lluvia de ideas, identificarán qué temas les gustaría conocer sobre cada una de las personas presentadas.


• Cierre de la sesión: Elección de una persona de la comunidad y un tema de interés para entrevistar en el proyecto comunitario.

Sesión 3: Elaboración de preguntas (45 minutos)

• Actividad inicial: Recordar las características de una buena pregunta.


• Actividad principal: Los alumnos elaborarán preguntas sobre el tema elegido para la entrevista, teniendo en cuenta los propósitos planteados.


• Cierre de la sesión: Compartir las preguntas elaboradas en grupos y revisar su calidad y pertinencia.

Sesión 4: Realización de la entrevista (45 minutos)

• Actividad inicial: Repaso de las características de una entrevista exitosa.


• Actividad