Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

género y promover la igualdad de oportunidades en el desarrollo de los procesos técnicos.

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo: Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Bajo interés de aprendizaje

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Género e igualdad de oportunidades

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión: Los alumnos deberán responder a preguntas relacionadas con los temas abordados en cada sesión y reflexionar sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral sobre un proyecto técnico en el que se evidencie la comprensión de la influencia de los factores mencionados y su impacto en la igualdad de oportunidades.

   
   

Sesión 1: Introducción al tema

Inicio: Presentación del tema y objetivos de la clase. Realización de una lluvia de ideas para identificar necesidades y ejemplos de procesos técnicos.

Desarrollo: Explicación de los conceptos clave: satisfacción de necesidades, creación e innovación técnica, intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones. Actividad de análisis de casos donde se identifiquen estos factores en procesos técnicos.

Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de comprender estos factores y su impacto en la igualdad de oportunidades