Introducción al tema y exploración de nombres propios

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y trabajo colaborativo.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de nombres propios
Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y escribir su nombre propio.

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es un nombre propio y para qué se utiliza.


• Explicar brevemente la importancia de los nombres propios y cómo nos ayudan a identificarnos y a identificar a otras personas.


• Pedir a los alumnos que escriban en un papel su nombre propio y lo compartan en voz alta con el resto de la clase.


• Realizar una actividad de reconocimiento de nombres propios, en la que los alumnos deberán buscar sus nombres escritos en tarjetas distribuidas por el aula.


• Pedir a los alumnos que se agrupen por parejas y se entrevisten mutuamente sobre el origen y significado de sus nombres. Luego compartirán la información con el resto de la clase.

Sesión 2: Escritura de nombres de familiares y compañeros
Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir los nombres de sus familiares y compañeros de clase.

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los nombres propios.


• Pedir a los alumnos que escriban en un papel los nombres de sus familiares y compañeros de clase.


• Realizar una actividad de intercambio de papeles, en la que cada alumno deberá escribir en su papel el nombre de un compañero y viceversa.


• Pedir a los alumnos que compartan en voz alta los nombres que escribieron y el vínculo que tienen con la persona nombrada.

Sesión 3: Escritura de nombres de profesores y otras personas del entorno
Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir los nombres de sus profesores y otras personas de su entorno.

• Repasar lo apre