Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no leen literatura traducida al no tener interés en leer

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la literatura y su relevancia social y cultural.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus opiniones sobre la lectura de literatura traducida.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento corto traducido de un autor reconocido.


• Análisis y discusión del cuento, resaltando los elementos literarios presentes y su relevancia en la historia.


• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos adapten el cuento a otro formato, como una canción o un cómic.

Cierre:

• Presentación de las adaptaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre el proceso de adaptación y la importancia de utilizar otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad sobre la literatura.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo del proyecto.


• Presentación de ejemplos de adaptaciones literarias realizadas por artistas reconocidos.

Desarrollo:

• Lectura de un poema traducido de un autor contemporáneo.


• Análisis y discusión del poe