Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Morales sarai
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.
Título de la sesión: "Explorando el lenguaje a través de juegos y recursos"
Objetivos de la sesión:
- Fortalecer la diversidad de formas de expresión oral a través de juegos del lenguaje.
- Rescatar y valorar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
- Combinar recursos de los lenguajes al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Actividad inicial:
- Saludo e interacción con los alumnos para crear un ambiente de confianza y respeto.
- Realizar una ronda de presentaciones donde cada alumno se presenta en su lengua materna y en español. Pueden usar gestos y movimientos corporales para apoyar su presentación.
Desarrollo de la sesión:
- Presentación del tema:
- Mostrar imágenes de diferentes juegos del lenguaje, como rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas, en diferentes lenguajes y culturas.
- Explicar la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y lingüística.
- Actividad de exploración:
- Mostrar a los alumnos diferentes juegos del lenguaje en su lengua materna y en español.
- Invitar a los alumnos a participar en la exploración de estos juegos del lenguaje, combinando recursos como movimientos corporales, gestos, velocidades y ritmos.
- Proporcionar ejemplos y guiar a los alumnos en la práctica de los juegos del lenguaje.
- Actividad de creación:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un juego del lenguaje para que lo practiquen y modifiquen, incorporando recursos propios y de su comunidad.
- Los grupos presenta