Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Morales sarai
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.


Título de la sesión: "Explorando el lenguaje a través de juegos y recursos"


Objetivos de la sesión:



  • Fortalecer la diversidad de formas de expresión oral a través de juegos del lenguaje.

  • Rescatar y valorar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  • Combinar recursos de los lenguajes al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Actividad inicial:



  • Saludo e interacción con los alumnos para crear un ambiente de confianza y respeto.

  • Realizar una ronda de presentaciones donde cada alumno se presenta en su lengua materna y en español. Pueden usar gestos y movimientos corporales para apoyar su presentación.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema:



  • Mostrar imágenes de diferentes juegos del lenguaje, como rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas, en diferentes lenguajes y culturas.

  • Explicar la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y lingüística.



  1. Actividad de exploración:



  • Mostrar a los alumnos diferentes juegos del lenguaje en su lengua materna y en español.

  • Invitar a los alumnos a participar en la exploración de estos juegos del lenguaje, combinando recursos como movimientos corporales, gestos, velocidades y ritmos.

  • Proporcionar ejemplos y guiar a los alumnos en la práctica de los juegos del lenguaje.



  1. Actividad de creación:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un juego del lenguaje para que lo practiquen y modifiquen, incorporando recursos propios y de su comunidad.

  • Los grupos presenta