Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.

Objetivo: Representar emociones y experiencias de manera gráfica, utilizando dibujos y recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de emociones y experiencias.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones y experiencias que han experimentado.


• Los alumnos realizarán un dibujo que represente una emoción o experiencia personal.


• Se realizará una exposición de los dibujos de los alumnos.

Sesión 2:

• Introducción del concepto de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Explicación de diferentes tipos de recursos gráficos y lenguajes artísticos (colores, líneas, formas, etc.).


• Los alumnos experimentarán con diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos para representar sus emociones y experiencias en un nuevo dibujo.


• Se realizará una exposición de los dibujos utilizando diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Sesión 3:

• Introducción del concepto de igualdad de oportunidades.


• Análisis de diferentes situaciones donde se puede aplicar la igualdad de oportunidades.


• Los alumnos realizarán dibujos que representen situaciones donde se aplique la igualdad de oportunidades.


• Se realizará una exposición de los dibujos y se discutirán las diferentes situaciones representadas.

Sesión 4:

• Presentación del problema: los alumnos aún no conocen los festejos de diciembre.


• Investigación y exploración de los diferentes festejos de diciem