Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Objetivo PDA: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Desinterés por la escuela.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se comienza la clase generando una lluvia de ideas sobre las posibles causas del desinterés por la escuela. Se busca que los alumnos reflexionen sobre el tema y expongan sus ideas.


• Indagación: Los alumnos formarán grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre cómo las matemáticas y la geometría están presentes en la vida cotidiana. Deberán buscar ejemplos concretos y presentarlos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo expondrá los ejemplos que encontraron y cómo las matemáticas y la geometría están presentes en ellos. Se fomentará el debate y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Introducción al tema: El profesor dará una breve explicación sobre las figuras planas y cuerpos, así como sus propiedades de congruencia y semejanza. Se presentarán ejemplos ilustrativos y se resolverán algunos ejercicios en conjunto.

Sesión 3:

• Construcción de figuras planas y cuerpos: Los alumnos realizarán actividades prácticas de construcción de figuras planas y cuerpos utilizando regla, compás, escuadra, papel, tijeras, pegamento, entre otros materiales. Se les proporcionarán instrucciones detalladas y se les motivará a experimentar y explorar diferente