Introducción a la publicidad y productos de la comunidad.
Mendoza Ramirez Jennifer Odali
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los productos y servicios ofrecidos en su comunidad que desea publicitar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Enfoque de aprendizaje activo y participativo.
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la publicidad y productos de la comunidad.
Objetivo: Introducir a los estudiantes al concepto de publicidad y familiarizarlos con los productos y servicios ofrecidos en su comunidad.
Inicio (10 minutos):
- Saludo y motivación.
- Preguntar a los estudiantes si saben qué es la publicidad y si han visto anuncios publicitarios.
- Comentar brevemente sobre la importancia de la publicidad y su influencia en nuestras decisiones de compra.
Desarrollo (25 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes productos y servicios que se ofrecen en la comunidad.
- Pedir a los estudiantes que se dividan en grupos pequeños y realicen una lista de los productos y servicios que les gustaría publicitar.
- Cada grupo deberá elegir un producto o servicio para trabajar durante el proyecto.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una puesta en común de los productos o servicios elegidos por cada grupo.
- Explicar la metodología de Proyecto Comunitario y cómo se aplicará en el desarrollo del proyecto.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Investigación de productos y servicios.
Objetivo: Investigar sobre los productos y servicios elegidos para su publicidad.
Inicio (10 minutos):
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Revisar las tareas asignadas y resolver posibles dudas.
Desarrollo (25 minutos):
- Explicar a los estudiantes cómo realizar una investigación sobre el producto o servicio elegido.
- Proporcionar recursos como libros, internet, entrevistas a comerciantes locales, etc. para que los estudiantes r