Introducción a la publicidad y productos de la comunidad.

Mendoza Ramirez Jennifer Odali
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los productos y servicios ofrecidos en su comunidad que desea publicitar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la publicidad y productos de la comunidad.
Objetivo: Introducir a los estudiantes al concepto de publicidad y familiarizarlos con los productos y servicios ofrecidos en su comunidad.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación.

    • Preguntar a los estudiantes si saben qué es la publicidad y si han visto anuncios publicitarios.

    • Comentar brevemente sobre la importancia de la publicidad y su influencia en nuestras decisiones de compra.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes productos y servicios que se ofrecen en la comunidad.

    • Pedir a los estudiantes que se dividan en grupos pequeños y realicen una lista de los productos y servicios que les gustaría publicitar.

    • Cada grupo deberá elegir un producto o servicio para trabajar durante el proyecto.



  • Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común de los productos o servicios elegidos por cada grupo.

    • Explicar la metodología de Proyecto Comunitario y cómo se aplicará en el desarrollo del proyecto.

    • Asignar tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Investigación de productos y servicios.
Objetivo: Investigar sobre los productos y servicios elegidos para su publicidad.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

    • Revisar las tareas asignadas y resolver posibles dudas.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar a los estudiantes cómo realizar una investigación sobre el producto o servicio elegido.

    • Proporcionar recursos como libros, internet, entrevistas a comerciantes locales, etc. para que los estudiantes r