Introducción al tema de las emociones

Belinda Cobo
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral y lúdico de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema de las emociones



  • Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestras vidas.

  • Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán ante el grupo y compartirán una emoción que hayan experimentado recientemente.

  • Conversación grupal sobre las distintas emociones que mencionaron y qué las provocó.

  • Juego de reconocimiento emocional: Se mostrarán imágenes de personas expresando distintas emociones y los alumnos deberán identificarlas.


Sesión 2: Identificación de emociones básicas



  • Repaso de las emociones básicas (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo) a partir de una historia o cuento ilustrado.

  • Juego de dramatización: Los alumnos, de manera individual o en parejas, representarán una emoción asignada y los demás deberán adivinar cuál es.

  • Actividad plástica: Los alumnos dibujarán una situación que les haya provocado una emoción y la compartirán con el grupo.


Sesión 3: Exploración de situaciones que provocan emociones



  • Conversación sobre distintas situaciones que pueden provocar emociones en los niños.

  • Juego de roles: Los alumnos representarán una situación asignada y deberán identificar qué emoción les provoca.

  • Actividad de observación: Los alumnos observarán imágenes de situaciones diversas y deberán identificar la emoción que les genera cada una.


Sesión 4: Conexión entre emociones y cambios corporales



  • Conversación sobre los cambios corporales que experimentamos al sentir distintas emociones.

  • Juego de identificación de cambios corporales: Se mostrarán imágenes de personas con distintas expresiones emocionales y los alumnos deberán señalar los cambios corporales