Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

1. Presentar a los alumnos el problema central: la necesidad de ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras.


2. Motivar a los alumnos planteando situaciones en las que sería útil poder interpretar números decimales en diferentes contextos (por ejemplo, calcular el tiempo en una carrera de atletismo).


3. Establecer las normas y expectativas para el trabajo en equipo durante la indagación.

Desarrollo:

1. Organizar a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.


2. Proporcionar a cada equipo una serie de tarjetas con números naturales de más de nueve cifras.


3. Pedir a los alumnos que, mediante la observación y el análisis de las tarjetas, identifiquen patrones y reglas para ordenar los números de mayor a menor.


4. Fomentar la discusión y la reflexión en cada equipo mientras trabajan en la indagación.


5. Permitir que los alumnos compartan sus hallazgos y reglas en una puesta en común.

Cierre:

1. Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido durante la sesión.


2. Destacar la importancia de poder ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras en diferentes contextos.


3. Plantear una pregunta desafiante para la siguiente sesión: ¿Qué estrategias podemos utilizar para expresar oralmente la sucesión numérica hasta billones?

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

1. Recordar la pregunta desafia