Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

MONICA MERCEDES DELGADO
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje significativo.


Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar a atender: Rezago educativo.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización de una breve encuesta a los alumnos sobre sus conocimientos previos acerca del sistema nervioso y endocrino, así como de las hormonas y su papel en la maduración sexual y la reproducción.

  • Reflexión y discusión sobre el rezago educativo y su importancia en el aprendizaje.


Desarrollo (30 minutos):



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entrega de material de apoyo (textos, imágenes, videos, etc.) sobre el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino, así como sobre el papel de las hormonas en la maduración sexual y la reproducción.

  • Guía de preguntas de investigación para cada grupo, que promueva la indagación y la búsqueda de información.

  • Tiempo para que los grupos realicen la investigación y resuelvan las preguntas planteadas.

  • Apoyo y orientación del profesor a los grupos durante el proceso de investigación.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación por parte de los grupos.

  • Discusión guiada por el profesor sobre las conclusiones obtenidas y la relación entre los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo human