Introducción al tema y sensibilización

karimemichelle
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y creativo.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos: "Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares".

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan situaciones en las que han tenido que seguir instrucciones o recordar acuerdos escolares.

  • Mostrar ejemplos de dibujos o escritos que evidencien el uso de estas herramientas para recordar actividades y acuerdos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen o escriban instrucciones sencillas para realizar actividades cotidianas.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades para seguir instrucciones (45 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos una serie de instrucciones escritas para realizar una actividad (como armar un rompecabezas o realizar una receta sencilla).

  • Indicar a los alumnos que deben leer y seguir las instrucciones por sí solos.

  • Observar el desempeño de los alumnos y brindar retroalimentación individualizada.

  • Realizar una dinámica en grupo en la que los alumnos compartan estrategias que utilizaron para seguir las instrucciones.

  • Reflexionar en grupo sobre las dificultades encontradas y cómo superarlas.


Sesión 3: Uso del dibujo para recordar actividades y acuerdos (45 minutos)



  • Presentar distintos ejemplos de dibujos que representen actividades y acuerdos escolares.

  • Proporcionar a los alumnos una lista de actividades y acuerdos escolares que deben recordar.

  • Indicar a los alumnos que deben dibujar cada actividad o