Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Objetivo: Promover la comprensión lectora a través de la creación de un cuento colectivo.

• Inicio (15 minutos):

  
  
  
  
  1. Saludo y presentación de la actividad.
  
  
  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un cuento y sus elementos.
  
  
  3. Exponer el problema identificado durante el periodo de exámenes y su importancia.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
  
  
  2. Entregar una hoja en blanco a cada grupo y pedirles que comiencen a escribir una historia en conjunto, cada uno agregando una oración a la vez.
  
  
  3. Promover la participación de todos los integrantes del grupo y fomentar la coherencia y cohesión del relato.
  
  
  4. Brindar apoyo y orientación a los grupos que lo necesiten.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  1. Solicitar a cada grupo que lea en voz alta el cuento colectivo que han creado.
  
  
  2. Felicitarlos por su trabajo y destacar los aspectos positivos del cuento.
  
  
  
  

Sesión 2:
Objetivo: Elaborar los personajes del cuento utilizando objetos cotidianos.

• Inicio (15 minutos):

  
  
  
  
  1. Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y la importancia de la comprensión lectora.
  
  
  2. Introducir el concepto de personajes y su relevancia en la narrativa.
  
  
  3. Mostrar ejemplos de personajes creados con objetos cotidianos.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  1. Proporcionar a cada grupo una hoja en blanco, lápices, tijeras, pegamento y una variedad de objetos cotidianos como botones, tapas, retazos de tela, etc.
  
  
  2. Pedir a los alumnos que elijan un personaje del cuento colectivo y lo representen utilizando los objetos cotidianos.
  
  
  3. Fomentar la creativid