Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Mailex Rivodo
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.


Metodología: Proyecto comunitario.


Competencias a desarrollar:



  • Comunicación oral y escrita.

  • Pensamiento crítico y creativo.

  • Aprendizaje autónomo.

  • Aprender a aprender.

  • Trabajo en equipo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: "Jugando con las palabras"


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): La maestra comenzará la sesión saludando a los alumnos y les presentará el objetivo de la clase.

  2. Presentación (10 minutos): Se mostrará a los alumnos diferentes palabras relacionadas con la diversidad cultural y lingüística. Se les explicará el origen de las palabras y se fomentará la participación activa de los alumnos para que aporten sus conocimientos.

  3. Juego de palabras (20 minutos): Se realizará un juego en el que los alumnos deberán formar palabras nuevas combinando diferentes sílabas o sonidos. Se les pedirá que inventen palabras relacionadas con la diversidad cultural y las lenguas de su comunidad.

  4. Cierre (10 minutos): Se realizará una reflexión grupal sobre las palabras inventadas y se rescatarán las ideas principales.


Sesión 2: "Reconociendo las lenguas de la comunidad"


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): La maestra iniciará la sesión recordando las palabras inventadas en la sesión anterior y cómo se relacionan con la diversidad lingüística.

  2. Presentación (10 minutos): Se mostrarán imágenes y grabaciones de diferentes lenguas presentes en la comunidad. Se explicará a los alumnos el origen y