Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa y el trabajo colaborativo de los alumnos.

Sesión 1:
Objetivo: Identificar diferentes tipos de textos presentes en la comunidad y otros lugares, y expresar sus preferencias hacia ellos.

Actividades:

• Inicio: Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos que se encuentran en su comunidad, como carteles, anuncios, periódicos, libros, etc. Explorar estos textos y promover una conversación sobre sus preferencias y experiencias con ellos.


• Desarrollo: Realizar una salida a la comunidad para que los alumnos observen y recojan diferentes tipos de textos que encuentren en su entorno. Por ejemplo, pueden visitar una biblioteca, una tienda, un parque, etc. Durante la salida, los alumnos deberán identificar y registrar los textos que encuentren, expresando sus preferencias hacia ellos.


• Cierre: En grupo, compartir las experiencias y los textos recopilados durante la salida a la comunidad. Promover una reflexión sobre las preferencias de los alumnos y las funciones que cumplen los diferentes textos.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar la función de algunos textos para obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Actividades:

• Inicio: Recordar las preferencias de los alumnos hacia los textos y promover una conversación sobre las diferentes funciones que cumplen los textos, como obtener información, contar historias, entretener, etc.


• Desarrollo: Leer en voz alta un cuento navideño y promover una reflexión sobre el significado de la historia y cómo nos hace sentir. Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos identifiquen la información que obtuvieron del cuento y la función qu