El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:

Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reconocer y nombrar diferentes formas geométricas en su entorno.

Actividad 1 (10 min): Introducción al tema

• Iniciar la clase con una conversación sobre las formas geométricas que los niños conocen.


• Mostrar imágenes de diferentes formas geométricas y preguntar a los niños si las reconocen.

Actividad 2 (20 min): Observación y reconocimiento de formas

• Realizar una caminata por el entorno del aula, buscando diferentes formas geométricas en el entorno.


• Durante la caminata, los niños deberán señalar y nombrar las formas que encuentren.


• Registrar las formas encontradas en una lista en el pizarrón.

Actividad 3 (15 min): Juego de reconocimiento de formas

• Formar grupos de tres o cuatro niños.


• Proporcionar a cada grupo una bolsa con diferentes formas geométricas de cartulina.


• Los niños deberán jugar a encontrar objetos en el entorno que correspondan a las formas que tienen en su bolsa.

Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de crear composiciones geométricas utilizando materiales de arte y construcción.

Actividad 1 (10 min): Repaso de formas geométricas

• Recordar las formas geométricas encontradas en la sesión anterior.


• Realizar una breve actividad de reconocimiento de formas utilizando flashcards.

Actividad 2 (20 min): Creación de formas geométricas

• Proporcionar a cada niño una hoja de papel y diferentes materiales de arte y construcción (plastilina, palitos de helado, papel de colores, etc.).


• Los niños deberán crear composiciones geométricas utilizando los materiales disponibles.

Actividad 3 (15 min): Exposición de las creaciones