El cuidado de la salud visual y auditiva

ERIKA VIANNEY HERNANDEZ
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Aprendizaje servicio.


Sesión 1: El cuidado de la salud visual y auditiva
Objetivo: Promover el cuidado de la salud visual y auditiva en la casa, escuela y comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: el cuidado de la salud visual y auditiva.

  • Preguntar a los alumnos si saben qué es la salud visual y auditiva y por qué es importante cuidarla.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las acciones que pueden realizar para cuidar su salud visual y auditiva.

  • Presentar imágenes y ejemplos de acciones de cuidado visual, como usar gafas de sol, no ver televisión muy cerca, etc.

  • Presentar imágenes y ejemplos de acciones de cuidado auditivo, como no escuchar música muy alta, no introducir objetos en los oídos, etc.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar el cuidado visual y auditivo, como usar gafas de sol y tapones para los oídos.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de cuidar la salud visual y auditiva.

  • Solicitar a los alumnos que realicen acciones de cuidado visual y auditivo en su casa, escuela y comunidad.


Sesión 2: El cuidado de la salud bucal y alimentaria
Objetivo: Promover el cuidado de la salud bucal y alimentaria en la casa, escuela y comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordar a los alumnos el tema de la clase anterior: el cuidado de la salud visual y auditiva.

  • Preguntar a los alumnos si recuerdan las acciones que pueden realizar para cuidar su salud visual y auditiva.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las acciones que pue