Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo de la clase (PDA): Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras raíces

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo inicial sobre las tradiciones y costumbres de México.


• Lectura de cuentos o relatos relacionados con la identidad cultural.


• Actividad de grupo: Realizar un mapa de México y marcar las regiones y estados en los que viven los alumnos, destacando sus propias raíces.


• Reflexión final: Cada alumno compartirá algo que le guste de su lugar de origen.

Sesión 2: Explorando nuestras tradiciones

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Invitar a un adulto mayor de la comunidad para compartir sus tradiciones y costumbres.


• Actividad práctica: Realizar una entrevista al adulto mayor para conocer más acerca de sus tradiciones y costumbres.


• Elaboración de un mural con las respuestas obtenidas en la entrevista.


• Reflexión final: Cada alumno compartirá algo nuevo que aprendió sobre las tradiciones mexicanas.

Sesión 3: La diversidad cultural

• Repaso del tema y objetivo de las clases anteriores.


• Lectura de cuentos, poemas o canciones que destaquen la diversidad cultural en México.


• Actividad de grupo: Los alumnos deberán investigar acerca de una cultura o etnia específica y elaborar un pequeño informe para compartir con el resto de la clase.


• Presentación de los