Introducción al tema y exploración del problema

Teresa Rivera
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la democracia se ejerce en la vida cotidiana al participar en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa y honesta de los acuerdos y las normas, en los espacios de convivencia como la escuela y la familia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y enfocarse en la participación activa y reflexiva de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema (45 minutos)


Objetivo específico: Conocer el tema de la democracia y su aplicación en la vida cotidiana.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar de la democracia y cómo se aplica en nuestra vida diaria".

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre la democracia.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una definición sencilla de democracia: "La democracia es una forma de gobierno en la que las decisiones se toman de manera justa y respetando los derechos de todas las personas".

    • Proyección de un video corto que ejemplifique la democracia en la vida cotidiana.

    • Discusión en pequeños grupos sobre cómo creen que se aplica la democracia en la escuela y en la familia.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de las ideas discutidas en los grupos.

    • Anuncio de la siguiente sesión.




Sesión 2: Construcción de acuerdos y normas (45 minutos)


Objetivo específico: Comprender la importancia de los acuerdos y normas en la convivencia democrática.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Breve recordatorio de la sesión anterior.

    • Planteamiento del problema: "¿Qué son los acuerdos y las normas? ¿Por qué son importantes en nuestra vida diaria?".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de ejemplos de acuerdos y normas en diferentes contextos (escuela, familia, comunidad).

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles acuerdos y normas que podrían establecerse en el aula para una convivencia democrática.