Introducción a los textos instructivos

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos instructivos
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas.

Actividades:

1. Presentación de imágenes de diferentes textos instructivos (recetas de cocina, manuales de montaje, instrucciones de juegos, etc.) y preguntar a los alumnos si saben qué función tienen y qué características pueden tener.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles funciones y características de los textos instructivos.


3. Explicar las funciones y características de los textos instructivos, destacando la organización de los datos, el uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos, la brevedad y secuencia de la información, y la precisión en las indicaciones.


4. Mostrar ejemplos de diferentes textos instructivos y analizar en grupo las características presentes en cada uno.


5. Realizar una actividad en la que los alumnos deben identificar las características de un texto instructivo dado.

Sesión 2:
Tema: Producción de textos instructivos
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Aplicar las características genéricas de los textos instructivos en la producción de un texto propio.

Actividades:

1. Recordar las características genéricas de los textos instructivos mencionadas en la sesión anterior.


2. Presentar a los alumnos la actividad de producir un texto instructivo para realizar una actividad escolar o un juego.


3. Dar ejemplos de posibles actividades escolares o juegos para que los alumnos elijan uno y desarrollen un texto instructivo para llevarlo a cabo.


4. Proporcionar