Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Convivencia escolar y trabajo colaborativo para la promoción de la cultura de paz.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Explicación de la importancia de la literatura en la formación personal y cultural.


• Presentación de la problemática de convivencia escolar y trabajo colaborativo para la promoción de la cultura de paz.


• Motivación a los alumnos para elegir un texto literario de su interés.

Desarrollo:

• Los alumnos eligen un texto literario y lo leen en casa.


• Presentación de un ejemplo de comentario literario.


• Explicación de los elementos a considerar en un comentario literario (personajes, trama, ambiente, estilo, etc.).


• División de los alumnos en equipos para trabajar en la elaboración de comentarios sobre sus textos elegidos.


• Los equipos comparten sus comentarios y se retroalimentan entre ellos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la literatura en la convivencia escolar y la promoción de la cultura de paz.


• Tarea: Investigar sobre un autor o autora de literatura en español y su aporte a la cultura.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación sobre autores y autoras de literatura en español.


• Reflexión sobre