Introducción al tema y problematización

Papelería Simba
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y pone en práctica, de manera crítica, con juicio ético y de acuerdo con sus posibilidades, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en la vida cotidiana; reflexionando acerca de los derehos de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo sustentable.


Sesión 1: Introducción al tema y problematización
Objetivo específico: Generar conciencia sobre la importancia de la ética y la biodiversidad en la convivencia armónica con el medio ambiente.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema de la ética y la biodiversidad, explicando su importancia para la convivencia armónica con el medio ambiente.

  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué entienden por ética y biodiversidad, y anotar sus respuestas en el pizarrón.

  3. Problematización: Presentar a los alumnos un problema relacionado con el tema, por ejemplo, la deforestación de un bosque cercano a la escuela y las consecuencias negativas que esto trae para la biodiversidad local.

  4. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que reflexionen sobre el problema planteado y propongan posibles soluciones desde la ética y la responsabilidad ambiental.

  5. Puesta en común: Cada grupo comparte sus propuestas y se genera un debate en clase.


Sesión 2: Reflexión sobre los derechos de la naturaleza
Objetivo específico: Reflexionar sobre los derechos de la naturaleza y su importancia en la preservación de la biodiversidad.


Actividades:



  1. Recapitulación: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y las propuestas de solución planteadas por los grupos.

  2. Exposición teórica: Explicar a los alumnos qué son los derechos de la naturaleza y cómo se relacionan con la preservación de la biodiversidad. Poner ejemplos concretos de casos en los que se han violado estos derechos y las consecuencias negativas que esto ha tenido en el medio ambiente.

  3. Análisis de textos: Entregar a los alumnos textos relac