Cuidemos nuestro entorno

Zamora Cedillo Yazmin
Inicial 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza, aprende a cuidar y respetar el medio ambiente y a todos los seres vivos en su entorno de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

derechos humanos y género.


Sesión 1:
Título: Cuidemos nuestro entorno


Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de cuidar y respetar el medio ambiente y los seres vivos en su entorno de vida, y se relacionen con la naturaleza.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema a través de preguntas como: ¿Qué es el medio ambiente? ¿Por qué es importante cuidarlo? ¿Qué animales y plantas conocen?



  2. Desarrollo del problema (15 minutos)



    • Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el siguiente problema: En la localidad, se han encontrado muchos residuos y basura en el parque, lo cual está afectando a los seres vivos que viven ahí. ¿Qué podemos hacer para solucionar este problema y cuidar nuestro entorno?



  3. Investigación (15 minutos)



    • Los alumnos realizan una investigación en grupos pequeños sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y los efectos negativos de no hacerlo.

    • Se les proporciona material de apoyo como libros, imágenes y videos.



  4. Puesta en común (10 minutos)



    • Los grupos exponen lo que han investigado y comparten sus conclusiones con el resto de la clase.

    • Se fomenta el diálogo y la participación de todos los alumnos.



  5. Reflexión y cierre (5 minutos)



    • Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el entorno y respetar los seres vivos.

    • Se concluye la sesión recordando el objetivo de la clase y resaltando la importancia de ser responsables y corresponsables en el cuidado de nuestro entorno.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa durante el desarrollo de la clase para evaluar la participación y el grado de