Identificación de conceptos clave

Jara Jara
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo y reconocer sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquél que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

género y promoción de la igualdad.


Sesión 1: Identificación de conceptos clave


Objetivo: Los alumnos analizarán la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo y reconocerán sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquel que les cause incomodidad y amenace su bienestar físico o mental, para su protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué significa la palabra "dignidad" y por qué es importante respetarla. Guíalos hacia la idea de que la dignidad se refiere a ser tratado con respeto y valorar la propia integridad.



  2. Lluvia de ideas: Pide a los alumnos que compartan situaciones en las que hayan sentido respeto o falta de respeto hacia su cuerpo. Anota las respuestas en el pizarrón.



  3. Lectura de casos: Proporciona a los alumnos varios casos de situaciones de riesgo relacionadas con el tema, como acoso escolar, abuso sexual, violencia en el hogar, etc. Lee cada caso en voz alta y pide a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sienten los personajes involucrados y qué podrían hacer para prevenir o denunciar estas situaciones.



  4. Debate grupal: Divide a los alumnos en grupos pequeños y pide que discutan los casos presentados. Cada grupo deberá identificar las acciones que podrían llevar a cabo para prevenir o denunciar estas situaciones y compartir sus conclusiones con el resto de la clase.



  5. Cierre de la sesión: Realiza una puesta en común de las conclusiones de los grupos y enfatiza la importancia de r