Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Sesión 1: Introducción al tema de identidad y pertenencia (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos identificarán que la lengua que hablan, las costumbres familiares y el lugar donde viven contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participan y colaboran.

Actividades:

1. Presentación del tema: El profesor explicará a los alumnos el concepto de identidad y pertenencia, destacando la importancia de la lengua, las costumbres y el lugar de origen en su formación.


2. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán ante el grupo mencionando su nombre, lengua materna, costumbres familiares y lugar de origen.


3. Discusión grupal: Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre cómo su identidad se relaciona con su lengua, costumbres y lugar de origen.

Sesión 2: Exploración de las características físicas y reflexión sobre la diversidad (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos reconocerán y expresarán sus cualidades y características físicas, identificando que los hace diferentes a los demás.

Actividades:

1. Observación y descripción: Los alumnos formarán parejas y se observarán mutuamente, tomando nota de las características físicas que identifiquen en su compañero.


2. Elaboración de autorretratos: Los alumnos dibujarán su autorretrato, incluyendo las características físicas que ellos consideren más relevantes.


3. Exposición y reflexión: Los alumnos compartirán sus dibujos con el grupo y reflexionarán sobre la