Introducción al tema de narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de narración de sucesos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Duración: 45 minutos

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente inclusivo y de participación grupal.


• Realizar una breve dinámica de presentación para conocer los intereses y experiencias de los alumnos.


• Presentar el tema del día: narración de sucesos autobiográficos.

2. Exploración del tema (15 minutos)

• Mostrar ejemplos de textos autobiográficos escritos en primera persona del singular.


• Realizar una lectura en voz alta de un breve fragmento de un texto autobiográfico.


• Iniciar una conversación grupal sobre lo que han observado en el texto y las razones por las que se narra en primera persona del singular.

3. Actividad práctica (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno un breve suceso autobiográfico en primera persona del singular.


• Fomentar la participación grupal y el intercambio de experiencias al realizar la actividad.

4. Cierre (5 minutos)

• Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de narrar sucesos autobiográficos en primera persona del singular.


• Hacer una invitación a los alumnos para la siguiente sesión, donde se profundizará en el tema.

Sesión 2: Desarrollo de narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: Desarrollar habilidades de narración de sucesos autobiográficos en primera persona del singular.

Duración: 45 minutos

Desarrollo:

1. Repaso del tema anterior (10 minutos)

• Recordar brevemente lo trabajado en l