Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo su participación activa y el desarrollo de sus habilidades sociales y emocionales.

Sesión 1 - Formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Actividad de motivación: Mostrar imágenes o dibujos que representen diferentes emociones y preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver cada imagen.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las formas en las que expresamos nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes formas de lenguaje para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos, como el lenguaje verbal (hablar, conversar, cantar) y el lenguaje no verbal (gestos, expresiones faciales, abrazos).
   
   
   • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar y practicar estas diferentes formas de lenguaje. Por ejemplo, se puede realizar un juego de roles donde los alumnos expresen una emoción a través de gestos y los demás deben adivinar cuál es.
   
   
   • Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover el respeto y la escucha activa hacia los demás.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si tienen alguna pregunta o duda acerca del tema trabajado.
   
   
   • Despedida y cierre de la sesión.
   
   
   
   

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