Normas básicas de convivencia en el juego

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los estudiantes.

Sesión 1: Normas básicas de convivencia en el juego
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Actividades:

1. Presentación del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos identifiquen situaciones de juego en las que se requieren normas de convivencia.
   
   
   • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones de juego y promuevan la reflexión sobre las normas de convivencia.
   
   
   
   



2. Análisis de normas de convivencia en el juego (15 minutos):

   
   
   
   
   • En parejas, los alumnos discutirán sobre las normas de convivencia que deben seguirse en diferentes situaciones de juego.
   
   
   • Cada pareja expondrá sus conclusiones al resto del grupo.
   
   
   
   



3. Elaboración de un decálogo de normas de convivencia (15 minutos):

   
   
   
   
   • En grupos pequeños, los alumnos elaborarán un decálogo con las normas de convivencia más importantes para el juego.
   
   
   • Cada grupo presentará su decálogo y se realizará una discusión en el grupo grande para llegar a un consenso sobre las normas más relevantes.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos compartirán sus aprendizajes y reflexiones sobre la importancia de seguir normas de convivencia en el juego.
   
   
   • Se enfatizará la importancia de aplicar estas normas no solo en el juego, sino también en las actividades cotidianas.
   
   
   
   

Sesión 2: Actividades cotidianas y normas de convivencia
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Reflexionar acerca de las normas básicas de convivenci